Hace unas semanas tuve la necesidad de delegar parte de mi trabajo, puesto que la carga ya se estaba haciendo pesada. Como un tiro al aire, solté una propuesta en la web, en una página popular de busca-empleo. Indiqué lo que consideré necesario: el horario, la paga, y mi dirección electrónica para que algún estudiante de los últimos ciclos de la carrera afín, me enviara su CV.
De alguna manera, tenía un plan backup por si mi bandeja de entrada se mantenía vacía toda la semana y éste consistía en realizar algún contacto con las universidades e institutos. Probablemente iba a pegar algún anuncio en sus períodicos murales.
Para mi sorpresa, ésto no fue así y recibí más de cien curriculums esa semana. Desgraciadamente, esa no fue mi sorpresa mayor y es que al ir abriendo los CVs uno a uno, me fui dándo cuenta que la primera clasificación que debía realizar inmediatamente en mi proceso de selección, no sería tomando en cuenta los "Estudios realisados" o los "Trabajos desenpeñados" sino de los que tuvieran faltas ortográficas de los que no. !Era terrible!.
De los cien iniciales, quedaron el cincuenta porciento, y aunque pude no ser tan estricto me era imposible no descartarlos. Obviamente, a estas alturas me di cuenta que lo que supuse me iba a tomar sólo una hora y finalizaría con una llamada de teléfono a mi futuro ayudante estrella, iba a tomarme toda la tarde. Fui por café.
De los CVs que me quedaban, descarté los absurdos. Habían unas fotografías que tuve que mostrar a mis amigos. Chicos que estaban sin polo en la playa o tocando guitarra en el sofá de su casa. Señoritas que posaban para la sección "Charapitas ardientes" de los diarios de S/. 0.50 ó que habían sido recortadas de una foto con más personas. Yo sé que nada de ésto nos va a decir algo de las aptitudes o inteligencia de los estudiantes, pero hago yo una pregunta, ¿Cuál es el criterio?
Y he aquí la crítica: ¿Qué están enseñando a los alumnos? Muchos dirán que no se puede enseñar a tener sentido común, pero no es la completa verdad. Los profesores no se pueden ceñir a entrar al aula escribir su clase en la pizarra, o pasar diapósitivas, o entregar separatas y luego irse. Ellos deben enseñar a tener sentido común y continuar el trabajo que quizá los padres por razones diferentes nisiquiera comenzaron en algunos casos.
Pero para continuar con la historia, tuve que seguir navegando entre curriculums que decían exáctamente lo mismo. Ejemplo:
Soy un joven profesional y proactivo. Altamente capacitado para la toma de decisiones, desarrollador de capacidad propia, apasionado por su trabajo y por obtener un buen desempeño en su labor, con ganas de trabajar en equipo. Persona disponible a cualquier hora de emergencia a solicitud de trabajo. Soy una persona creativa, responsable en el trabajo y deportista.
O seaaaaaaa ? Todos eran proactivos, creativos y puntuales. Todos tenían "capacidad para trabajar bajo presión" y demás tonterías, que podría apostar mi vida nadie sabía que significaban. El nivel de redacción era tán mínimo que podíamos encontrar personas que sabían "todo lo que es excel" o "nivel de inglés: básico y avanzado". ¿Desarrollador de capacidad propia? Give me a freaking break !
Después de cuatro horas, tenía menos de cinco CVs y nacía un terrible temor dentro de mi: ¿existirá un buen curriculum? (¿o al menos decente?).
Entre mis finalistas estaba el que se adulaba tanto que sólo faltaba ponerle corona dorada a la foto: "Creo firmemente que la empresa se beneficiará con mis habilidades y destrezas". El que solito se puso sueldo: "Pretenciones salariales: 750 soles mensuales, 5 días a la semana, sólo 8 horas por día". El progresista que había nacido en Pucallpa, estudiado ahi, trabajado como mozo y solventó su viaje a Lima y acá está "ayudando" en la bodega de la tía y así paga sus estudios y quiere trabajar en mi empresa para luego pagar su viaje a Italia dónde hará una maestría. La niña de mamá que sus tres referencias laborales eran personas con su mismo apellido. Y finalmente la que quería quitarme el trabajo "Asumiré toda responsabilidad para así ir escalando a todos los niveles de la empresa y establecerme en ella sólidamente".
Llamé a los cinco para una entrevista. Vamos a ver que pasa.
De alguna manera, tenía un plan backup por si mi bandeja de entrada se mantenía vacía toda la semana y éste consistía en realizar algún contacto con las universidades e institutos. Probablemente iba a pegar algún anuncio en sus períodicos murales.
Para mi sorpresa, ésto no fue así y recibí más de cien curriculums esa semana. Desgraciadamente, esa no fue mi sorpresa mayor y es que al ir abriendo los CVs uno a uno, me fui dándo cuenta que la primera clasificación que debía realizar inmediatamente en mi proceso de selección, no sería tomando en cuenta los "Estudios realisados" o los "Trabajos desenpeñados" sino de los que tuvieran faltas ortográficas de los que no. !Era terrible!.
De los cien iniciales, quedaron el cincuenta porciento, y aunque pude no ser tan estricto me era imposible no descartarlos. Obviamente, a estas alturas me di cuenta que lo que supuse me iba a tomar sólo una hora y finalizaría con una llamada de teléfono a mi futuro ayudante estrella, iba a tomarme toda la tarde. Fui por café.
De los CVs que me quedaban, descarté los absurdos. Habían unas fotografías que tuve que mostrar a mis amigos. Chicos que estaban sin polo en la playa o tocando guitarra en el sofá de su casa. Señoritas que posaban para la sección "Charapitas ardientes" de los diarios de S/. 0.50 ó que habían sido recortadas de una foto con más personas. Yo sé que nada de ésto nos va a decir algo de las aptitudes o inteligencia de los estudiantes, pero hago yo una pregunta, ¿Cuál es el criterio?
Y he aquí la crítica: ¿Qué están enseñando a los alumnos? Muchos dirán que no se puede enseñar a tener sentido común, pero no es la completa verdad. Los profesores no se pueden ceñir a entrar al aula escribir su clase en la pizarra, o pasar diapósitivas, o entregar separatas y luego irse. Ellos deben enseñar a tener sentido común y continuar el trabajo que quizá los padres por razones diferentes nisiquiera comenzaron en algunos casos.
Pero para continuar con la historia, tuve que seguir navegando entre curriculums que decían exáctamente lo mismo. Ejemplo:
Soy un joven profesional y proactivo. Altamente capacitado para la toma de decisiones, desarrollador de capacidad propia, apasionado por su trabajo y por obtener un buen desempeño en su labor, con ganas de trabajar en equipo. Persona disponible a cualquier hora de emergencia a solicitud de trabajo. Soy una persona creativa, responsable en el trabajo y deportista.
O seaaaaaaa ? Todos eran proactivos, creativos y puntuales. Todos tenían "capacidad para trabajar bajo presión" y demás tonterías, que podría apostar mi vida nadie sabía que significaban. El nivel de redacción era tán mínimo que podíamos encontrar personas que sabían "todo lo que es excel" o "nivel de inglés: básico y avanzado". ¿Desarrollador de capacidad propia? Give me a freaking break !
Después de cuatro horas, tenía menos de cinco CVs y nacía un terrible temor dentro de mi: ¿existirá un buen curriculum? (¿o al menos decente?).
Entre mis finalistas estaba el que se adulaba tanto que sólo faltaba ponerle corona dorada a la foto: "Creo firmemente que la empresa se beneficiará con mis habilidades y destrezas". El que solito se puso sueldo: "Pretenciones salariales: 750 soles mensuales, 5 días a la semana, sólo 8 horas por día". El progresista que había nacido en Pucallpa, estudiado ahi, trabajado como mozo y solventó su viaje a Lima y acá está "ayudando" en la bodega de la tía y así paga sus estudios y quiere trabajar en mi empresa para luego pagar su viaje a Italia dónde hará una maestría. La niña de mamá que sus tres referencias laborales eran personas con su mismo apellido. Y finalmente la que quería quitarme el trabajo "Asumiré toda responsabilidad para así ir escalando a todos los niveles de la empresa y establecerme en ella sólidamente".
Llamé a los cinco para una entrevista. Vamos a ver que pasa.
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1 comentario:
Los curriculum son tan divertidos como el chesu a veces.
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